Ressourcen für Turnitin Draft Coach

Machen Sie das Beste aus Turnitin Draft Coach™

Draft Coach hilft Studierenden bei der Entwicklung von Zitier-, Recherche- und Schreibfähigkeiten, indem es ihnen Feedback gibt, während sie Texte in Microsoft® Word im Internet oder Google Docs™ verfassen. Legen Sie los mit Ressourcen für Administratoren, Lehrkräfte und Studierende.

Erfahren Sie mehr

Für Administratoren

Feedback Studio Administrator Schnellstartanleitung

Ein kurzer Überblick über die Einrichtung von Draft Coach für Feedback Studio Administratoren

PDF herunterladen (Google Docs™)

PDF herunterladen (Microsoft®️ Word)

Originality Administrator Schnellstartanleitung

Ein kurzer Überblick über die Einrichtung von Draft Coach für Administratoren von Originality

PDF herunterladen (Google Docs™)

PDFherunterladen (Microsoft® Word)

Für Lehrende

Draft Coach Übersichtsvideo für Lehrende

Ein kurzes Video, das den Nutzen von Draft Coach für Studierende und Lehrkräfte sowie die Möglichkeiten der Verwendung im Unterricht erläutert.

Präsentation zur Einführung in Draft Coach für Studierende

Lehrkräfte können diese Präsentation verwenden, um Studierenden die Vorteile von Draft Coach, die Möglichkeiten der Nutzung und die unterstützenden Ressourcen zu vermitteln.

Präsentation ansehen (Google Docs™)

Präsentation ansehen (Microsoft® Word)

Für Studierende

Draft Coach Übersichtsvideo für Studierende

Ein kurzes Video, das Studierenden einen Überblick darüber verschafft, wie Draft Coach ihren Lernprozess unterstützen kann und wie sie Draft Coach beim Verfassen von Arbeiten einsetzen können.

Leitfaden für Studierende zum Verständnis des Ähnlichkeitsberichts

Eine Erklärung des Berichts und Möglichkeiten, wie Studierende den Bericht nutzen können, um ihre Arbeiten zu verbessern.

Leitfaden downloaden

Tipp 1

Gestalten Sie Forschungsprojekte von Anfang an mit Integrität.

Wenn Studierende den Wert von eigenständigen Arbeiten begreifen, bevor sie mit der Arbeit beginnen, ist die Wahrscheinlichkeit größer, dass sie mit Integrität recherchieren und schreiben, sobald sie loslegen.

Tipp 2

Helfen Sie den Studierenden, den Unterschied zwischen Zitaten, Zusammenfassungen und Paraphrasen zu verstehen.

Die Unterschiede zwischen diesen beiden zu verstehen, sind für Studierende von entscheidender Bedeutung, wenn sie die Perspektiven und Ideen anderer in ihre Texte integrieren. Verwenden Sie unser als Leitfaden für die Vermittlung dieser wichtigen Lektionen.

Tipp 3

Lehren Sie Zitieren für alle Aufgabentypen, nicht nur für die großen Forschungsprojekte.

Das Erlernen und Verinnerlichen von Methoden zum korrekten Zitieren kann für Studierende eine größere Herausforderung sein, als vielen Lehrkräften bewusst ist. Es ist wichtig, Studierende das ganze Jahr über die Möglichkeit zu geben, ihre Zitierfähigkeiten zu verbessern. Teilen Sie Ressourcen wie den Blog von Turnitin über Quellenangaben oder das Plagiarism Spectrum 2.0

das die zwölf häufigsten Arten von uneigenständiger Arbeit aufzeigt.

Tipp 4

Entwickeln Sie bei Studierenden vor großen Projekten solide Forschungskompetenzen, einschließlich guter Organisationsfähigkeiten.

Studierende, die mit grafischen Organizern, Online-Ressourcen und der Fähigkeit, ihre eigenen Gedanken zu ordnen und andere zu zitieren, gut vorbereitet sind, können selbstbewusst in Forschungsprojekte einsteigen. Mit den von Turnitin herunterladbaren Arbeitsblättern für den Unterricht können Sie Studierende mit hilfreichen Recherchestrategien und verschiedenen Möglichkeiten der Rechercheplanung vertraut machen, noch bevor ein Projekt beginnt.

Tipp 5

Halten Sie den Prozess nach dem Schreiben formativ.

Nutzen Sie die Daten des Draft Coach, um die nächsten Schritte für die aktuelle Aufgabe der Studierenden oder für die Vorbereitung des nächsten Projekts zu planen. Konferenzen mit Studierenden über ihr Schreiben schaffen Raum für einen Dialog und eröffnen neue Lernmöglichkeiten. Sehen Sie sich die herunterladbaren After Writing Ressourcen von Turnitin an, einschließlich diesen hilfreichen Leitfaden für Konferenzen zwischen Studierenden und Lehrkräften Leitfaden für Konferenzen zwischen Studierenden und Lehrkräften